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全球化创新管理高级研修班历届学员层次如何

作者:snhad 时间:2019-10-29 08:02:43

授课地点:上海交通大学

授课方式:滚动开班

适合人群:需在企业担任高级管理职务,或在跨国公司、大型企业任部门经理以上职务等

授课语言:中文授课

学习费用:6万精彩分享:上海交通大学企业高管全球创新管理课程班,始于1999年;15年来,上海交通大学企业高管全球创新管理课程班已经成为中国最具影响力的培训项目。如今,我们已经实现了价值的完美升华,就是中国发展模式创新管理的领先者!

课堂上,我们提出最适合中国各类企业发展的多种盈利模式,归纳出中国企业增长模式的理论和实践,指出中国企业目前面临的风险和困境,引导企业高层决策及管理人员避开经营管理上的误区,帮助企业重新进行战略规划和市场定位,优化企业的管理模式和盈利能力。在全球一体化的背景下,互联网经济对于传统经营方式的冲击愈来愈烈。全球经济看中国,中国经济的增长将在互联网的基础上实现质的飞越,并创造出全球瞩目的"中国发展模式"。

这就是上海交通大学企业高管全球创新管理课程班体系的核心理念,也是上海交通大学企业高管全球创新管理课程班给中国企业的价值所在。使命学会全盘思考问题的方式,找到正确解决问题的方法。培训目标浓缩后提取的15门精华课程,秉承案例教学的灵魂,对企业领导人员进行工商管理必要的理论和专门知识的培训,通过提供具体的解决方案,帮助企业领导人员建立重新审视企业发展的思想体系,迅速提升管理能力,挑战国际化竞争。

主办单位上海交通大学继续教育学院上海交通大学高级研修班历届学员最欣赏的办学特色1、强大师资阵容:上海交通大学、清华大学等第一流学府资深专家阵容,代表中国南北最高学府风格,传授最精彩理念,提供最前沿解决方案。

2、精彩案例教学:案例教学是灵魂,案例分析让企业领导人员更了解身边的企业生存环境;通过的"对话汉庭连锁"等更具有现实指导意义的案例讨论课程,帮助学员领悟成功秘诀,创造更宏伟的事业。3、庞大人脉关系:与各行业的成功人士同堂学习,迅速增加每一位学员的人脉关系,创造您事业颠峰的基础。历届近4000名学友资源将是每位学员享之不尽的人生财富。

4、独享全国高校唯一“同学圈”APP交流平台:学员在入学后就可以成为上海交通大学企业高管全球创新管理课程班“同学圈”APP会员(中国高校唯一的“同学圈”交流平台)。在“同学圈”中与历届4000余名学友在线沟通交流,享受庞大的人脉平台和信息资源,实现人生和事业的腾飞!招生对象 ★ 具有大专以上(含大专)学历,四年以上工作经验;★ 需在企业担任高级管理职务,或在跨国公司、大型企业任部门经理以上职务。

态度题新趋势 1、现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度,也开始考察文章中某人的观点和态度,做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。 2、选项可能不在是态度明确的肯定或者否定的词,而是改为带有程度限制的词语,带有如下词语的选项往往是正确的:guarded(慎重的),qualified(有条件的),tempered(缓和的),因为带有保留态度的观点比较客观,一般带有化或者过于强烈的词的选项必然是错误的,推理题 1、标志:往往出现infer,imply,learn 2、解题关键:(1)绝大多数推理题答案是文章中心或原文某句话的同义表达。正确答案与原文之间基本上不存在推理关系。 (2)做题时看是否可以通过题干返回原文,或者依据选项返回原文,一般围绕文章中的一两个重点句进行思考,特别注意文章中含义深刻或者结构复杂的句子。因为对作者所表达的意思不能一下子理解的长难句是命题所在。 尤其注意:做题时不能想的太多,推的太远,是否能把原文看懂才是关键。 例证题 1、标志:example,exemplify,illustration,demonstration 2、解题关键:不在于是否看懂了例子,而在于是否找到了例子所支持的观点。 3、步骤:(1)返回原文,找出该例子支持的观点。80%向上,20%向下。 (2)在四个选项中寻找与找到的论点表达一致、意思接近的一个。 注意:有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。 4、错误答案的论述方式:混淆论点与论据:列举无关常识。 判断题 1、标志:whichofthefollowingstatementisnotture?Allofthefollowingistureexcept... 2、思路:(1)首先判断是三对一错还是三错一对,所谓对是符合原文或者符合作者态度的。所谓错是指原文有矛盾或者原文未提及的概念,或者与作者态度相反的内容。 (2)每个选项力争返回原文,与原文信息进行一一比较排除。 (3)注意这种题目的选项,有时候会集中于某段的信息或者各具一些共同特征,所以做题时可以先对比一下四个选项,找出其中可能存在的共同点,再回到原文定位。 词汇题 1、标志:在题目中明确指出某处的单词或者词组,要求辨别其意思。 2、关键:该单词并不重要,重要的是上下文。 3、如果该单词认识,并且不超纲,那么他的字面意思不是正确答案。其正确答案是根据上下文推出的更深层的含义,该含义也许与原单词表面意思没有关系。 4、方法借助上下文理解,在上下文中寻找同性词或词组,利用上下文中逻辑关系将四个选项代入替换,看语义是否通顺。 指代题 1、标志:在题干中明确指出某个代词要求辨别it,that,one,they。 2、步骤:(1)返回原文,定位代词,并且准确理解分析该句话。 (2)向上搜索离其近的名词、短语、句子。 (3)将找到的词,短语,句子带入替换,看是否通顺。 (4)在四个选项中,找与找到的词接近的选项。