开发区第二大街幼儿园放暑假,希子幼儿园人才的摇篮

2020-06-25 13:16:23 - 次阅读 稿源:g3IMG.com AD

开发区第二大街幼儿园放暑假,希子幼儿园人才的摇篮

天津希子华德福幼儿园是天津开发区一家以华德福理念为基础的幼儿园。我们的宗旨是基于对人和人类发展规律的理解,努力保护孩子的童年,以教育的艺术来让每个孩子特有的生命、心灵和精神健康而自由发展,并帮助他们努力成为头、心、手全面和谐发展的人。

华德福教育创始人鲁道夫·史代纳博士称:儿童早期的成长是“建构生命的力量”或“生命体”在工作。这些力量充满创造性,像不可思议的艺术家塑造、构建孩子的器官,并注以活力。这些力量在孩子最了不起的进步中功不可没,例如:大约一岁时的直立、蹒跚学步,从两岁开始的呀呀学语到说出完整的句子,三岁时开始思考、或回忆事情,这些都是“孜孜不倦”的学习。

这些成长的力量会逐渐从构建身体的工作中解放出来,并开始在想象力,记忆力和智力的发展中发挥作用。生命力逐渐完成身体构建的一个外在标注是换牙,牙齿是我们身体中最坚硬,密度zui高的部分,因此,当这些牙齿脱落并更换时,才标志着孩子可以在学校进行发展想象力,记忆力和智力的学习了。

华德福学前班孩子的家长和老师们认识到了这一点,努力去保护幼儿自然的成长过程。华德福幼儿园的目标不是训练孩子,让他们适应一年级,而是帮助他们为生活做好准备。我们帮助孩子发展优良的品质,当孩子进入他们20岁,30岁,40岁....,甚至他们整个人生都会受益于这些优良的品质。我们尊重不同的孩子的不同特质和独特的价值,同时,我们希望我们的孩子成长为拥有健康的身体,敏锐的感觉,清晰,创造性地思考,坚强的意志和持之以恒精神的成人。

鲁道夫·史代纳博士谈到,七岁以前的儿童具有非凡的模仿能力。年幼的孩子就像一块海棉,吸收着来自周围环境中的一切,甚至他们的机体器官都在吸纳着周围环境所带来的一切影响。他形容幼童“无意识的参与世界”。幼儿不像成人,能够有选择的参与,或对周围的影响选择性的接受,在孩子周围的成人的想法和感受,其实都能被孩子感应到。孩子在这种极度的敞开状态下,全盘接受和模仿周围提供的一切。因此,成人的工作就是提供给幼儿一个健康的、益于模仿的环境,包括身体姿态、声音、行为、思考和感受。

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