苏外南京校区幼升小择校辅导 16年幼小衔接辅导经验

2019-11-27 11:19:23 - 次阅读 稿源:g3IMG.com AD

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习惯准备:好习惯使人受益一生,坏习惯让人麻烦一生。如果从小养成良好的习惯,不论生活、学习还是工作,往往都能事半功倍,反之则会事倍功半。叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”幼小衔接,需要从培养孩子良好的生活习惯和学习习惯开始,才能真正做到顺利衔接。最为关键的就是让孩子养成自己的事情自己做的良好习惯。具体可从以下几个方面入手:

1、生活自理:生活能自理,是孩子走向独立的起点。在孩子成长的每一个阶段,他们都需要学会自己解决可以自理的事情,逐渐养成自己的事情自己做的习惯。

2、餐桌习惯:餐桌不仅是孩子品尝美食和养成习惯的地方,同时也是培养自主能力以及学习尊重他人的地方。餐桌教育也是家庭教育中很重要的一部分内容,让孩子养成好习惯,我们就需要从餐桌开始。

3、睡眠习惯:为了确保孩子的充足睡眠和身心健康,我们需要在进入小学之前引导孩子养成良好的睡眠习惯,最终让孩子以饱满的精神状态迎接每一天的学习和生活。

4、时间管理:对于那些喜欢磨蹭、做事拖拉的孩子,大都是因为时间观念不强、时间意识淡薄。无论大人还是孩子,学会时间管理,都是自我管理的一项重要任务。

5、遵守规则:如果孩子从小就有规则意识,能按要求遵守日常生活中的一些规则,那么进入小学往往就能自觉遵守学校的纪律和规定,就能更快适应小学的学习和生活。

6、做事认真:认真的学习态度,需要从认真的生活态度开始。我们需要在入学前就让孩子养成认真做事的习惯,并想办法提升孩子的专注力。

7、主动发言:尽可能给孩子营造一个宽松的家庭氛围,鼓励他主动地发表自己的想法,积极地争取展现自己的机会。

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性格准备养育孩子的过程就是父母促进孩子发展的一系列行为和互动,其中一个重要任务就是塑造孩子的性格和调整孩子的行为,帮助孩子创造一个独特的“心理上的自我”。我们需要从幼儿阶段就开始重视培养孩子的性格和品质,逐渐提升孩子的自信心和自尊水平,让孩子的幼小衔接更从容、更开心。最为关键的就是培养孩子的自尊心。具体可从以下几个方面入手:

1、自尊心:3岁到7岁的高自尊儿童有两大特点:在紧急情况下从容不迫;在面对挫折或困难时拥有心理弹性。

2、责任心:一个有责任心的孩子,不但会把学习当作自己的事,还会有很多方面的突出表现,比如信守承诺、遵守规则、敢于担当等等。

3、合作意识:当孩子与观点不一致的同伴一起玩耍时,他们会在争论和冲突中体验公平与正义,学习敏锐地观察同伴们的兴趣和视角,以便能顺利地将自己融入到同伴们的活动中去。

4、感恩意识:常怀感恩之心的人往往更加幸福,更加积极乐观,身体也更加健康,性格更加豁达,而且还对自己有更高的自我评价,能够更好地处理生活中的各种关系。

5、尊重别人:孩子成长的过程,既是在学习如何尊重别人的过程,也是在体会自己为什么需要被尊重的过程。在成长的每一个阶段,他们对尊重的理解都不同,表达尊重的方式也不一样。

6、幽默搞笑:一个幽默的人,不仅给别人带来快乐,更会让自己健康快乐。幽默应该是父母鼓励和培养自己的孩子具备的品质,它会让孩子终生受益。儿童期,正是培养孩子幽默感的关键时期。

7、积极乐观:对于外部环境,作为个人,无力改变,当然也无法回避。我们只能帮助孩子积极面对,形成乐观的性格,养成积极思考的习惯,释放自身无限的“正能量”。

南京金苹果教育专业老师建议:幼小衔接学校择校原则适合的才是好的。

在择校问题上,家长首要考虑的是离家近。现在各地小学招生都是按片区划分,让孩子就近择校的政策也是为方便孩子平时上下学。其次,家长不要盲目地为上重点学校而通过买学区房、迁户口等办法来实现,一味追求重点学校并不明智,要根据孩子的学习能力和条件来选择学校。

最后,家长在择校前要对比较中意的学校要进行多方面的考察,包括从邻居口中打听、上网搜索学校资料、实地考察学校等。