河西区小海地初中英语口语培训中心,君知学小班一对一辅导

2019-12-06 21:43:17 - 次阅读 稿源:g3IMG.com AD

河西区小海地初中英语口语培训中心,君知学小班一对一辅导

君知学培训学校前身“君知学教育”,办学将近十年,秉承着“做良心教育,做品质教学”的教学理念,对孩子们有严有爱,培养了一批又一批优.秀学员。


君知学培训学校办学十年以来,以素质教育为核心,涵盖小学,初中,高中全科辅导,巩固孩子基础,培养孩子良好的学习习惯。

小初高全科覆盖

小班制教分层次教学,精品一对一,一对二,中国作文第1品牌华语作文,爱上思考主动学习高斯教学,独有英语体系,自然拼读,剑桥英语,动漫新概念英语,同步英语,3q中考英语,点燃化学,原本物理。

第.一份礼物是让孩子多一份生活的底气

刘若英7岁那年,她问祖母:“我为什么要学钢琴?”

祖母说:如果有一天你老公不要你了,你还能有一技之长,可以养自己、养小孩。

当时的她不明白祖母的意思,长大后,她才明白,祖母坚持让她学钢琴,只为让她长大后有门手艺,不用被迫谋生,做自己想做的事,多一份生活的底气,多一份生活的选择。

第二份礼物是帮助孩子发掘自己的特长

天生的叫做天赋,但没有孩子生来就有特长,比如莫扎特,他从小就有音乐天赋,但是他的钢琴特长也是后天父母培养的,他也不是生下来就会弹钢琴。孩子的特长,要靠后天的培养。我们要做的,就是帮助孩子,在不断地探索中,发掘自身的特长,将自己身上的闪光点,不断地放大、再放大。要知道,这世界上没有天才,只有练习。

第三份礼物让孩子收获更多珍贵的精神品质

胡可曾上传儿子边哭边练琴的视频,引得大家拍手称赞,视频中小安吉淌眼抹泪的同时,双手不忘弹琴的小模样,真是让人感动又心疼。正如胡可所言:我们不需要执着一定完美的结果,却要拥有坚持的品质。因为这份品质,能让我们练就一身过五关斩六将的本领,那就是:做事有毅力,不轻言放弃,有耐心,有毅力!

智慧的父母这样引导孩子,前几天,恩典君偶然看了一本书,书中的妈妈同样遇到了这个问题,然而她的回答和做法相当机智,最后孩子竟然开开心心的上学去了!

我们来看看这位妈妈是怎么完美解决的。

清晨,小主人公直接了当提出:“妈妈,今天我可以不上学么?”

书中的妈妈怎么说的呢?

“好像不可以吧。”余下便无多话,继续收拾整理。

“妈妈,今天我真的不想去上学。”孩子继续坚定地表达自己的想法。

“嗯……那好吧。”

没有指责,没有评判,妈妈竟然接纳了孩子不合理的要求。接下来,妈妈以半旁观半参与的方式,陪伴并引导着孩子。

“不上学,你准备干嘛呢?”

“今天,我可以去做时装模特吗?”

“可以。”

“今天,我可以去潜水吗?”

“可以。”

“今天,我可以像公主一样慢慢的享用很多很多种早点吗?”

“可以。”

“今天,我可以飞到很高很高的天上去吗?”

“可以。”

小姑娘向妈妈发问,妈妈全然接纳。

书看下来,我惊奇的发现,虽然小姑娘仿佛在不着边际的提着要求和想象,但她的各种想象都没有离开配合上学这条主线。

“收拾好了,可以一起走了。”此时小姑娘已经满脸带笑背着书包准备和妈妈出门了。

“我去上班了。”妈妈笑着说。

“我去上学了。”孩子回应着。

就这样母女二人一起,高高兴兴踏上了出发的路。

真的很神奇,妈妈没有指责,没有说教,不凶不吼,全然接纳孩子的想法和感受,认同孩子的幻想。

当感受被看见和接纳,孩子在穿衣、洗脸、吃饭时进行了自己天马行空的想象,幻想结束又快快乐乐地按时上学了。这样,妈妈借此机会了解到孩子想做时装模特、想潜水、想悠然的吃早餐、想飞到高高的天空上的各种奇思妙想和愿望,多么美好。

其实,遇到一些孩子的不合理要求,比如“不想上学”、“不想去辅导班班”“不想弹琴”时,父母不要焦虑,尽量用巧妙的方式引导孩子,给孩子打开想象世界的空间。

人本主义心理学创始人卡尔·罗杰斯说过:

要相信一个人想要被主流社会价值认可的天然倾向。

如果不被过多干涉和限制,孩子会选择向主流社会所认可的价值方向发展。

如果父母把决定权交给孩子,孩子都有解决自己问题的能力的。

反倒是父母,一次次自认为对孩子的“教育”与干预,最终剥夺了孩子自己解决问题的权利与能力。

像绘本中的情况一样,孩子口中的不合理要求,可能只是在向妈妈“撒娇耍赖”,如果妈妈当真——“不可以,不上学怎么行?”,最后孩子可能真的不想上学了!

综上,当孩子突然跟你说不想上学的时候,请参考以下5点建议:

1、首先,别让这句话吓着自己,孩子表达的是一种感受情绪,而不是一个“立马不上学”的决定。

2、接受孩子的情绪,理解孩子的感受。

3、在平复孩子的情绪后,问问孩子为什么。特别是平常很乖的宝宝,一定要了解清楚发生了什么?反思自己对这件事情有没有责任?

4、针对原因进行引导,帮助孩子进行心态等方面的积极调整。

5、必要的时候,要敢于用社会实践法和后果体验法,来让孩子明白上学的意义。

其实仔细想一下,大部分时候孩子不想上学,就跟我们偶尔不想上班的情绪是一样的,不同的是我们是成人,可以控制自己。

孩子在心灵成长过程中,我们父母应给予孩子信任、信心和耐心。

对孩子提出的要求选择接纳(接纳不是放纵),关注当下,不要让未来左右当下,而是让当下影响未来。

为什么我们的孩子注意力这么差?

这是许多父母都想不通,也迫切想知道的问题。

“怎样才能提高孩子的注意力?”


Part.1

培养孩子独立学习的习惯

一位资深教师说过:“有的孩子学习拖拉是因为没有养成良好的学习习惯,更多的则是由于父母过分关注他们做作业,甚至包办代替。”

事实上,大多数儿童教育专家都不赞成家长陪孩子读书,因为家长总会情不自禁地敦促孩子不要这样做,不要那样做。这些时断时续的语言刺激,更易于分散孩子的注意力。同时,也会让孩子对家长产生强烈的依赖性。

所以,培养孩子良好的学习习惯,从培养孩子独立完成作业开始。

培养孩子独立学习的习惯

Part.2

制定明确的学习任务表

有了明确的任务,孩子学习时就有了目标和动力,才能保持一定的紧张状态度,这样才能有效维持注意力,培养孩子的时间观,让孩子的学习形成规律。

当然,要求孩子学习时,时间不能太长,也不能要求孩子长时间做同一件事,因为疲劳和长时间单调的内容是孩子注意力不集中的重要原因。

Part.3

学习生活与休闲娱.乐相结合

家长不要忘记休闲娱.乐也是生活的一部分,在孩子完成学习任务之后,与孩子开展一些娱.乐活动,既可以让孩子松懈紧张的情绪,缓解学习的压力,又可以增进亲子关系。

当然除了和孩子一起散步、打球或者陪着一起看一些少儿节目之外,家长也可以根据家庭环境与孩子的个性特点,有意识的培养孩子形成一些兴趣爱好,如:阅读、弹奏乐器、下棋等等。这些都能让孩子的生活丰富起来,让孩子对未来生活(包括学习生活)充满热切期望,形成一种积极的人生态度。

和孩子一起玩游.戏

Part.4

营造良好的学习环境

许多孩子注意力不集中,有时与家庭环境有关。家庭环境过于嘈杂或寂静都不利于儿童集中注意力。

当孩子学习时,家长一定要保持一种生活的常态,既不需要蹑手蹑脚,小心翼翼,制造过分的安静:也不要毫不顾忌,制造噪音干扰孩子的思维过程。

当然,如果家长一直保持着良好的读书、学习的习惯,孩子就能耳濡目染,也有助于孩子形成专注的学习习惯。

和孩子一起读书


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