南京江北小学英语补习哪家好

2020-03-14 08:47:30 - 次阅读 稿源:g3IMG.com AD

小学英语补习--小年龄段的孩子学习任何东西都是因为感兴趣,所以,K空中英语的幼儿英语教育人士认为,必须在幼儿学英语的学习过程中,采用各种专业的引导方法,逐渐激发起孩子的能动性和兴趣。

由于少儿这个群体的心理特殊性,造就他们独特学习方式、模式。少儿英语学习是在使用中学习英语的。他不是先学好语言的形式,再来使用语言表达思想的,而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段,而且习得语言的非语言手段。因此,在教授少儿学习英语时,教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段,为少儿提供一切可能的语言环境,培养少儿运用语言的能力。

少儿英语学习的目的 我们都知道学习语言的目的是为了更好的与人沟通和交流,那么也就是说语言并非是一门学科,而是一种工具。语言这个 “ 东西 ” ,实践性远远大于知识性,即是说,在其环境中的运用比学其道理更重要、更有效。 在我们对不同年龄的少儿进行英语测评的时候惊异的发现,大多数的孩子有过学习英语的经历,但是连最简单的对话都无法进行,那么孩子的英语到底学到哪里去了呢?答案是:课本上。如果让孩子拿出所学过的书本进行朗读,孩子的程度都会相对不错,但是为什么丢掉书本就一言不发了呢?因为孩子的学习只是进行了最简单的条件反射,而并非理解与应用的能力。少儿学英语不应像一些成人一样,不应为考级而学,而是要因势利导,激发学习兴趣,创造学习环境。“兴趣是个体力求认识某种事物或从某项活动的心理倾向。”所以说,少儿英语的学习目的是培养其的兴趣及习惯。

不同孩子之间在接受能力方面会存在一定的差异,所有孩子一开始学习进度是一样的,一段时间后,接受能力慢的渐渐跟不上集体班级的进度,却又不得不跟着班级进度往下学,导致孩子学习夹生饭。如果不按照每个孩子的学习效果和需要及时进行调整,一段时间后必然有孩子跟不上整体的要求而掉队,达不到相应的学习效果。南京空中英语采取按水平授课、不按课时收费的模式,每一堂课程结束后都会由老师进行一个效果的评估,如果没有通过,则可以免费重新上这一课,完全不用担心掉队。