莱山一年级小学写作学费

2020-05-19 18:42:47 - 次阅读 稿源:g3IMG.com AD

未来星阅读,激发学生的阅读兴趣,养成良好的阅读xi惯。培养学生理解语言的能力,分析语言背后的含义;提高学生概括力,精炼语言的表达;增强学生分析力,升华内心情感。传达中国传统文化,注重语言文化的熏陶感染,让学生享受阅读乐趣,善于阅读生活中的点滴字句,形成良好的语文素养。招生对象:小学二年级——初中三年级

生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉和听觉,提高记忆效果30%—40%,这种记忆方法,人们称为“协同记忆法”。根据这一理论,在练xi背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。

这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快.速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。在学校里,教师采用这种方法是非常有效的。

所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词:二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

未来星作文秉承“思维•爱”的教育理念。通过引导思维式教学,从身边的细微之处,育人以知识和爱,激发学生表达欲望、写作兴趣。善于引导学生的奇思妙想,打开想象思维;鼓励学生多视角思考,提高发散思维;关注学生完整有序的语言表达,增强逻辑思维;重视学生的标新立异,培养创新思维。培养学生能够自主地发现身边的新鲜事物、表达自己的独特感悟的能力。招生对象:小学一年级——初中三年级

让孩子了解古诗的含义。古诗大多数是文言文,有的晦涩难懂,有的典故很多,可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义,这样在理解的基础上背诵也是很快.速的。

给孩子讲有关古诗的相关故事,还有诗人的相关故事。古代大文豪李白、杜甫的诗篇很多,家长可以利用闲暇时间最.好是睡前故事,给孩子讲这些诗人的趣事。这样很容易引起孩子的兴趣,激发孩子背古诗的积极性。