南京栖霞幼儿园幼小衔接有哪些

2019-12-12 17:32:47 - 次阅读 稿源:g3IMG.com AD
n南京爱尚学培养幼儿的生活能力和学习习惯,为入学做准备。要让幼儿初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、具备一定的生活自理能力(自我服务能力、自我保护能力等),帮助孩子建立初步的规则意识、任务意识。

一天中最该用于学习的四个黄金时段:第一个最佳学习时间 清晨起床后 大脑经过一夜的休息,消除了前一天的疲劳,大脑处于新的活动状态,清醒得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清晰,学习一些难记忆但必须记忆的东西较为合适,如英语单词、数学公式、语文词句等。有时即使强记不住,大声念上几遍,也会有利于记忆。所以清晨是一个最佳的学习记忆时间。 第二个最佳学习时间 上午8点至10点 此时人的精力充沛,大脑容易兴奋,思考能力状态最佳,此刻是攻克难题的大好时机,应充分利用。 第三个最佳学习时间 下午6点至8点 这也是用脑的最佳时刻,不少人利用这段时间来复习,加深印象,归纳整理,也是整理笔记的黄金时机。 第四个最佳学习时间 入睡前一小时 利用这段时间来加深印象,特别对一些难于记忆的东西加以复习,则不容易忘记。

n南京爱尚学解决孩子从幼儿园到小学的实际问题 1.人际关系平稳过渡:1、从习惯妈妈般的幼儿园教师,到适应要求严格的小学教师;2、从任性的幼儿园小朋友,到学会尊重和独立处理同学关系的小学生。 2.学习方式平稳过渡:从自由,到适应正规科目的学习方式。 3.行为约束平稳过渡:1、从理所当然,到遵守规则;2、从被重视,到入学后的一视同仁。 4.生活习惯平稳过渡:1、适应入学后课堂听讲方式和作息时间的改变;2、适应小学独立午餐、饮水的生活习惯;3、适应按时完成并自己检查家庭作业;4、适应自己独立完成整理书包、文具等.

幼儿园时期,自由贯穿整体教学,孩子们的随意性大,教学课目多依孩子的兴趣和情绪来完成。而在生活上老师和家长同样给予相当的呵护与关爱。进入小学后,教学的目的性加强,孩子们每天要做作业,而且还要考试。而生活上则有了明确的要求,做事按时对孩子而言有了明确的界定,于是孩子也会出现不适应。教育专家指出,幼儿园的作息时间很宽松,课时安排也很短,而小学有严格的课程时间要求,已经习惯幼儿园生活方式的小孩没有准备突然转换“角色”,首先在体力上就会不支。其次在心理和学习能力的准备上也不充足。学前教育应该让孩子潜移默化地进行学前准备。例如,把学前班课程时间增加到35分钟左右,要求孩子回答问题要举手,老师和其他同学说话要认真倾听等。此外,还应着重培养儿童良好的学习习惯,让孩子学会在规定时间内按要求完成相应的教学内容,使孩子切实有入学的“感觉”。